La Suprema Corte de Justicia de la Nación determinó que es constitucional el acuerdo de la Secretaría de Educación Pública que elimina la reprobación automática en la educación básica, medida que está vigente desde septiembre de 2023 y que aplica en escuelas públicas y privadas del país.
Con esta resolución, el máximo tribunal respaldó el nuevo esquema educativo que modifica la forma en que se evalúa el desempeño escolar de niñas, niños y adolescentes, al considerar que el avance de grado no debe depender exclusivamente de calificaciones o asistencia.
El fallo se dio tras el análisis de diversos argumentos que cuestionaban la reforma, bajo la premisa de que podría afectar la disciplina y el rendimiento académico. Sin embargo, los ministros concluyeron que el aprendizaje no puede reducirse únicamente a indicadores numéricos.
Cambios en el sistema de evaluación escolar
El acuerdo de la SEP establece una reorganización del sistema educativo basada en fases de aprendizaje y campos formativos, con el objetivo de hacer más flexible la evaluación de los estudiantes.
Uno de los cambios más relevantes es que en preescolar y primer año de primaria los alumnos avanzarán de grado de manera automática. En el caso de la educación secundaria, se contemplan procesos de regularización antes de determinar una posible reprobación.
Otro ajuste importante es que la asistencia mínima deja de ser un requisito obligatorio para aprobar materias, por lo que las escuelas deberán enfocarse principalmente en el desempeño académico y el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Evaluación más amplia del desempeño estudiantil
Durante el análisis del caso, la Corte consideró que las ausencias escolares pueden estar relacionadas con factores familiares, económicos o personales, por lo que sancionar automáticamente a los alumnos podría aumentar el riesgo de exclusión educativa.
Bajo esta perspectiva, el nuevo modelo busca evitar que situaciones externas afecten de manera definitiva el avance escolar de los estudiantes.
Con esta resolución, el esquema impulsado por la Secretaría de Educación Pública se mantiene vigente en todo México como parte de una estrategia orientada a reducir el abandono escolar y promover una evaluación más integral del desarrollo académico.
El nuevo enfoque educativo continuará aplicándose en los distintos niveles de educación básica, con ajustes en la forma de evaluar el progreso de los estudiantes más allá de las calificaciones tradicionales.
